Eletiva nº 5 - Traços e Textos: A Arte de Narrar o Mundo

RESPONSÁVEL


CLARICE

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Traços e Textos: A Arte de Narrar o Mundo” propõe integrar as áreas de Linguagens e Ciências Humanas por meio da leitura, interpretação e produção de narrativas verbais e visuais. Os estudantes explorarão diferentes formas de expressão artística e textual, desde pinturas rupestres até poesias, charges, histórias em quadrinhos, Graphic Novels e infográficos. A proposta busca desenvolver criatividade, pensamento crítico, sensibilidade estética, autonomia e protagonismo, permitindo que os participantes transformem fatos históricos, memórias, experiências e sentimentos em produções autorais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Serão realizadas rodas de leitura e conversa, análise de pinturas rupestres, obras artísticas, poemas, charges, quadrinhos, Graphic Novels e infográficos; oficinas de desenho, ilustração, escrita criativa e Blackout Poetry; produção de poesias, crônicas, tirinhas, histórias em quadrinhos e narrativas autobiográficas; pesquisas sobre fatos históricos e culturais; criação de personagens e roteiros; utilização de ferramentas digitais para edição e publicação; momentos de revisão colaborativa; organização e seleção das produções para compor um livro coletivo físico e digital.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma exposição artístico-literária aberta à comunidade escolar, com apresentação das ilustrações, poesias, histórias em quadrinhos, charges, infográficos e demais produções desenvolvidas pelos estudantes. Na ocasião, será lançado e apresentado o livro coletivo “Traços e Textos: A Arte de Narrar o Mundo”, em versões física e digital, valorizando a autoria e o protagonismo dos participantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 8 - Robótica em Ação: O Poder da Programação no Mundo Real

    RESPONSÁVEL


    LUCAS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver o pensamento computacional, a lógica de programação e a capacidade de solucionar problemas reais por meio da robótica educacional. Integrando Matemática, Tecnologia e Ciências da Natureza, os estudantes aprenderão conceitos de programação, eletrônica, automação e sustentabilidade, utilizando placas Arduino, sensores e outros componentes. Como desafio central, a turma desenvolverá um sistema para automatizar o funcionamento do ar-condicionado da sala de aula, buscando reduzir o consumo de energia. A eletiva também promoverá intercâmbio de experiências e a preparação dos estudantes para o II Torneio de Robótica Regional.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas práticas de lógica de programação; introdução ao Arduino; montagem e programação de circuitos eletrônicos; utilização de sensores, atuadores e componentes de automação; elaboração de protótipos; investigação de problemas do cotidiano; desenvolvimento colaborativo de soluções tecnológicas; construção de um sistema automatizado para o ar-condicionado; testes, identificação de falhas e aperfeiçoamento dos projetos; intercâmbio de conhecimentos; preparação e participação no II Torneio de Robótica Regional.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma mostra tecnológica aberta à comunidade escolar, com apresentação e demonstração dos protótipos desenvolvidos pelos estudantes, especialmente do sistema de automação do ar-condicionado. Os participantes explicarão as etapas de planejamento, programação, montagem, testes e aperfeiçoamento das soluções, destacando seus impactos na economia de energia e na sustentabilidade. Também serão socializadas as experiências e aprendizagens adquiridas durante a participação no II Torneio de Robótica Regional.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Física
    •  Inglês



    Eletiva nº 9 - Jogos que Ensinam, Amigos que Transformam

    RESPONSÁVEL


    ROSIMEIRY

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Jogos que Ensinam, Amigos que Transformam” propõe utilizar jogos cooperativos, tradicionais e esportivos como instrumentos de aprendizagem, integração e fortalecimento dos vínculos entre os estudantes. Integrando os componentes de Educação Física e Arte, serão desenvolvidas habilidades motoras, criatividade, raciocínio tático, comunicação, respeito às diferenças, tomada de decisão e resolução coletiva de problemas. Os estudantes participarão ativamente das atividades, adaptando regras, criando novos jogos e organizando experiências lúdicas que valorizem a amizade, a cooperação, a inclusão e o protagonismo juvenil.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Vivências de jogos cooperativos, recreativos, tradicionais e pré-desportivos; circuitos motores e desafios em equipe; atividades de expressão corporal e artística; oficinas de criação e adaptação de jogos; confecção de materiais lúdicos com recursos acessíveis ou recicláveis; elaboração de regras, nomes e identidades visuais para os jogos; rodas de conversa sobre respeito, amizade, inclusão e convivência; formação de equipes; organização de pequenas competições educativas; registros das atividades por meio de fotografias, vídeos, desenhos e relatos; planejamento coletivo da culminância.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização do “Festival Jogos que Ensinam”, organizado e conduzido pelos estudantes. Durante o evento, serão apresentadas estações com jogos criados ou adaptados pela turma, desafios cooperativos, circuitos recreativos e exposição dos materiais produzidos ao longo da eletiva. A comunidade escolar será convidada a participar das atividades, valorizando o protagonismo estudantil, a criatividade, a amizade, o respeito e o trabalho em equipe.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física



    Eletiva nº 10 - Semeando Consciência

    RESPONSÁVEL


    ELAYNE

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a consciência ambiental e o protagonismo estudantil por meio de experiências práticas relacionadas ao cultivo sustentável, à compostagem e à reciclagem. Os estudantes participarão de todas as etapas de implantação e manutenção de uma horta escolar, desde a preparação do solo até a colheita de hortaliças e ervas medicinais. Também aprenderão a reaproveitar o óleo de cozinha na produção de sabão ecológico, compreendendo a importância da redução de resíduos, do consumo consciente e da preservação do meio ambiente.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Preparação e organização do espaço da horta; estudo e correção do solo; produção e utilização de compostagem; preparo de canteiros; plantio de sementes e mudas; cultivo de hortaliças e ervas medicinais; irrigação, manejo e acompanhamento do crescimento das plantas; identificação de formas naturais de controle de pragas; colheita e aproveitamento dos produtos cultivados; campanhas de arrecadação de óleo de cozinha usado; oficinas de fabricação de sabão ecológico; produção de cartazes, registros fotográficos, vídeos e materiais de conscientização ambiental; realização de ações sustentáveis envolvendo a comunidade escolar.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização da “Mostra Semeando Consciência”, com exposição da trajetória da horta escolar, apresentação dos registros e aprendizagens desenvolvidas, mostra de hortaliças e ervas medicinais cultivadas, demonstração do processo de compostagem e exposição dos sabões ecológicos produzidos. O evento contará também com uma campanha de conscientização sobre o descarte correto do óleo de cozinha e a importância de práticas sustentáveis no cotidiano.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  História



    Eletiva nº 11 - Mão na Massa – Alimentação Saudável na Prática

    RESPONSÁVEL


    RIVIA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Mão na Massa – Alimentação Saudável na Prática” propõe desenvolver conhecimentos sobre alimentação equilibrada, nutrição, higiene, segurança alimentar e consumo consciente por meio de experiências práticas, desafios culinários e atividades colaborativas. Os estudantes serão incentivados a refletir sobre seus hábitos alimentares, compreender a importância das escolhas saudáveis e atuar como protagonistas na promoção da saúde e da qualidade de vida na escola, na família e na comunidade.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Realização de oficinas culinárias; preparação de receitas simples, nutritivas e acessíveis; estudo dos grupos alimentares e dos nutrientes; leitura e análise de rótulos; práticas de higiene e manipulação segura dos alimentos; elaboração de cardápios saudáveis; pesquisas sobre hábitos alimentares; desafios em equipe; reaproveitamento integral dos alimentos; produção de materiais informativos; degustações e rodas de conversa sobre saúde e consumo responsável.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma Mostra de Alimentação Saudável, com exposição dos conhecimentos desenvolvidos durante a eletiva, apresentação de receitas preparadas pelos estudantes, degustação de alimentos, exibição de cardápios, cartazes e materiais educativos. Como produto final, a turma poderá elaborar um livro digital ou impresso de receitas saudáveis, compartilhando orientações e aprendizagens com a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia
    •  Ciências



    Eletiva nº 12 - Encantos do Brasil: Lendas, Festas e Sabores

    RESPONSÁVEL


    LETICIA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Encantos do Brasil: Lendas, Festas e Sabores” propõe uma viagem pela diversidade cultural brasileira, integrando conhecimentos das áreas de Linguagens e Ciências Humanas. Por meio do estudo das lendas, festas populares, ritmos, danças, manifestações artísticas, literatura de cordel, artesanato e gastronomia regional, os estudantes conhecerão e valorizarão as tradições que constituem a identidade do país. A proposta busca estimular a criatividade, a pesquisa, a expressão artística, o protagonismo estudantil e o respeito à diversidade cultural, aliando experiências práticas ao uso de diferentes tecnologias.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Serão realizadas pesquisas sobre as regiões brasileiras e suas manifestações culturais; rodas de conversa e contação de lendas; leitura e produção de literatura de cordel; oficinas de artesanato e culinária regional; vivências de ritmos e danças, como frevo, forró e samba de roda; produção de ilustrações, painéis, podcasts e vídeos; elaboração de roteiros e registros das aprendizagens; trabalhos individuais e coletivos; apresentações culturais; entrevistas e socialização das produções com a comunidade escolar.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio de uma mostra cultural intitulada “Encantos do Brasil”, organizada pelos estudantes. O evento contará com exposição de artesanatos, painéis, ilustrações e produções em cordel; apresentação de lendas, músicas, danças e ritmos regionais; exibição de podcasts e vídeos; além de uma mostra gastronômica com sabores representativos das diferentes regiões brasileiras. A atividade possibilitará o compartilhamento das aprendizagens com a comunidade escolar e a valorização da diversidade cultural do Brasil.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências



    Eletiva nº 13 - Jogos Sem Fronteiras: Juntos pelo Esporte

    RESPONSÁVEL


    ROSIMEIRY

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Jogos Sem Fronteiras: Juntos pelo Esporte” propõe utilizar os jogos coletivos como instrumentos de aprendizagem, integração e desenvolvimento integral dos estudantes. Integrando Educação Física e Arte, serão trabalhadas habilidades motoras, cooperação, liderança, raciocínio tático, criatividade e tomada de decisão. Por meio de atividades práticas e colaborativas, os estudantes poderão experimentar diferentes modalidades, criar estratégias, adaptar regras e refletir sobre valores como respeito, responsabilidade, inclusão e ética esportiva.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Vivências de jogos e esportes coletivos; circuitos motores; desafios cooperativos; oficinas de fundamentos esportivos; criação e adaptação de regras; formação e organização de equipes; elaboração de nomes, símbolos, bandeiras e uniformes representativos; planejamento de estratégias e táticas; rodízio de funções, como jogadores, árbitros e organizadores; rodas de conversa sobre ética esportiva, inclusão, respeito e convivência; registro das experiências por meio de fotografias, vídeos, cartazes e relatos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização do Festival “Jogos Sem Fronteiras”, organizado pelos estudantes, com desafios esportivos, jogos coletivos e atividades cooperativas. As equipes apresentarão seus nomes, símbolos, bandeiras e estratégias, valorizando a participação, o respeito, a inclusão e o espírito esportivo. O evento poderá envolver outras turmas e contará com exposição de registros produzidos durante a eletiva, encerrando-se com certificados ou premiações simbólicas para diferentes categorias, como cooperação, liderança, criatividade, evolução e respeito.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física